dziewczynka-w-szkole322131351

Правила чтения и обращения с книгой.

Правила чтения и обращения с книгой.

1. Не бери книгу грязными руками.

2. Читай, сидя за удобным столом.

3. Держи книгу не ближе 30 – 40 см от глаз, с наклоном 45 градусов.

4. Не делай пометок в книге ручкой. Пользуйся карандашом, закладкой.

5. Следи, чтобы освещение падало с левой стороны, и было достаточным.

6. Не читай на ходу и при движении транспорта.

7. Не читай до усталости. Через 20 – 30 минут делай перерыв в чтении.

8. Храни книги на закрытых полках.

Как надо готовить чтение

 

1. Прочитай текст, заметь слова и выражения, при чтении которых допущены ошибки.

2. Прочитай несколько раз эти слова.

3. Выясни значение всех непонятных слов по словарю или спроси у взрослых.

4. Прочитай текст повторно, перескажи его.

Как отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

 

1. Прочитай вопросы.

2. Прочитай рассказ (необходимо думать об ответах и отмечать в тексте места, важные для ответа на вопросы).

3. Найди в тексте ответ на каждый вопрос.

4. Проверь себя: закрой книгу и ответь на все вопросы.

Как составить рассказ о герое или выборочный рассказ

1. Прочитай пор себя произведение, отметив галочкой текст, который относится к данному действующему лицу.

2. Определи, о чем говорится в каждом отрывке.

3. Расположи отрывки по порядку, подумай, как их можно объединить.

4. Продумай порядок своего рассказа, еще раз перечитав отмеченные отрывки.

5. Подумай, какое отношение вызывает у вас этот персонаж.

6. Составь рассказ про себя.

7. Проверь, не упустил ли что – нибудь важное.

8. Расскажи, пользуясь своими пометками или коллективно составленным планом.

Как работать над сказкой

1. Назови сказку и ее автора.

2. Перечитай сказку. Как ты думаешь, как она поучительная, героическая или юмористичечкая?

3. Кто в сказке действует? Какие герои?

4. Какие события описываются в сказке?

5. Найди в сказке те слова и выражения, которые хочется запомнить.

6. Как относится автор сказки (если сказка авторская) к своим героям.

7. Что из этой сказки запомнилось тебе больше всего?

Как работать над рассказом

1. Назови рассказ и его автора.

2. Прочитай рассказ. Выясни, когда происходит действие, которое в нем описывается.

3. Назови действующих лиц.

4. Что случилось с героями? Как они вели себя? Кто из действующих лиц понравился и чем именно?

5. О чем ты думал, читая рассказ?

Правила чтения и обращения с книгой.: 2 комментария

  1. Юлия

    Анна, чуткий педагог, преданный
    своему делу. Будучи широко
    образованным человеком, Анна
    обладает всеми необходимыми учителю качествами: высоким
    профессиональным мастерством,
    умением общаться с детьми,
    стремлением к
    совершенствованию,
    требовательностью к себе, наконец, это просто отзывчивый
    человек!!

  2. Анастасия

    Спасибо! Очень полезная информация.Особенно понравились правила работы над сказкой и рассказом.

Комментарии запрещены.