Архив рубрики: Коллеги и их творчество

Школа — Семья

 

Цель школы-семьи

СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

Миссия школы-семьи

СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, СВОБОДНОЕ ОТ ФОРМАЛИЗМА И АВТОРИТАРИЗМА

Гуманистическая этика школы-семьи

ЧЕМ БОЛЬШЕ ЛЮБВИ И ДОБРА, ТЕМ МЕНЬШЕ НЕНАВИСТИ И ЗЛА Читать далее →

Андреева Татьяна Валерьевна

IMGобразование:

Специалист, неполное высшее, Донецкое педагогическое училище, 1992 г. «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы».
должность:

педагог-организатор

стаж работы:21 год

Форма и результаты повышения квалификации в течение последних 5 лет за удостоверением:
Донецкий обл. ИППО курсы повышения квалификации педагогов-организаторов № 6382 от 03.10.2009 г.

risunok2
Заместитель директора — Лапко Ирина Валентиновна 
Образование: высшее — Донецкий государственный университет, по специальности — математик, преподавательХарактеристика деятельности педагогического работника в межаттестационный период:Работает над методической проблемой «Формирование жизненных компетентностей учащихся на уроках математики». Особое внимание уделяет формированию коммуникативной компетентности и саморазвития. Создан цикл уроков геометрии для 8 класса «Четырехугольники» и уроков математики для 5 класса «Умножение натуральных чисел». Уделяет большое внимание внеклассной работе с учащимися, является руководителем кружка по математике. Создала собственную программу кружковой работы по математике для учащихся 5,6 классов. В 2013 году стала призером районного этапа Всеукраинского конкурса «Джерело творчості» в номинации «Руководитель кружка-2013» (III место). Она автор ряда публикаций по математике в журналах «Открытый урок. Разработки. Технологии. Опыт.» (№6.2012, №11, 2012) и веб-сайте «Методический портал» по воспитательной работе, в газетах «Кіровка», «Донецкая заря», «Голос Ассоциации», школьной газете «12 баллов». Определяется общей культурой, высокими моральными качествами. Пользуется уважением среди коллег, учащихся и их родителей.Проблема над которой работает: «Формирование жизненных компентентностей на уроках математики»