Архив рубрики: Сундучок здоровья

Методики раннего развития

Методики раннего развития

Все родители желают для своего малыша самого лучшего. Хотят, чтобы их ребенок был самый-самый: самый умный, самый ловкий, самый красивый.  И начинают всесторонне развивать свое чадо.  И это похвально: любое действие лучше, чем бездействие. Но во всем важно соблюдать золотую середину. Читать далее

Обезьянка

Обезьянка из ваты на ёлочку

Готовим клей-клейстер: 1 ложку крахмала (лучше кукурузного) разводим с 2 ложками холодной воды, потом вливаем 0,5 стакана кипятка. Если клейстер не загустел, поставьте на маленький огонь на несколько секунд, постоянно помешивая. Он должен стать как крем.
елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Берем кусочек проволоки, вату и фольгу. елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Делаем из фольги небольшой шарик — основу для головы.елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Формируем из куска проволоки 1 руку и 1 ногу.
елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Приматываем вторую руку и ногу. Выбираем позу для будущей обезьянки.елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Отрываем кусочки ваты, прикладываем, смоченными в клей руками приглаживаем вату к голове.

Скручиваем из ваты жгутики, смазываем клейстером, складываем пополам и приклеиваем к голове — получаются ушки.
елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Делаем морду.елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Обматываем фигурку обезьяны фольгой.елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Теперь лепим вату. Сушим немного, можно феном.

Вообще, советую сначала сделать туловище, а потом приступать к голове, потому-что уши все время норовили отвалиться!елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Берем маленькие полосочки ваты и прикладываем сверху и снизу морды, формируем ноздри и рот. Приклеиваем глазки (у меня из пластика).

обезьяна-елочная-игрушка-из-ваты-11

Возьмем еще одну полоску ваты и еще обматываем голову обезьяны сверху и по бокам.

Когда обезьяна из ваты готова, сушим фигурку окончательно, пока она не станет легкой.

Теперь можно раскрасить нашу новогоднюю игрушку акриловой краской с блеском.елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

 

Вот такая получилась елочная игрушка из ваты. Пусть эта обезьянка принесет нам удачу в следующем году.

елочная игрушка, обезьяна, на елку, украшение, из ваты

Read more: http://pesochnizza.ru/ochumelye-ruchki/obezyanka-iz-vaty-na-elochku#ixzz3voPSupmS

Пальчиковая массажная гимнастика

Пальчиковая массажная гимнастика

Для развития речи, интеллекта, внимания и мелкой моторики малышей родители и логопеды используют пальчиковую гимнастику и игры. Хорошим помощником в этом станет иглбол. Этот мячик предназначен для проведения массажа и лечебной гимнастики. Имея мягкие иголочки – шипы иглбол благотворно воздействует на нервные окончания, находящиеся на пальчиках ребенка.

massazhnyj-mjach Читать далее

Интегрированный урок

                                         «В здоровом теле — здоровый дух».

(Интегрированный урок: окружающий мир, ОБЖ, история)

Цели:  Обучающая —  Познакомить с историей развития аптекарского искусства, с «лекарствами с грядки»; повторить правила пользования лекарственными средствами; Читать далее

dziewczynka-w-szkole3221313511. Никогда не отправляй ребенка одновременно в первый класс и какой-то кружок или секцию

Само начало «взрослой» школьной жизни считается для него тяжелым стрессом. И если он не будет иметь возможность пойти погулять, отдохнуть, а после — сделать уроки без спешки, то у него могут возникнуть серьезные проблемы со здоровьем.

Поэтому, если занятия спортом и музыкой кажутся тебе необходимой частью развития твоего ребенка, начни водить его туда еще за годик до начала учебы.

2. Помни, что сын или дочка могут концентрировать свое внимание на чем-то не более 15 минут

Поэтому, когда ты будешь делать с ним уроки, после 15 минут занятий — прервитесь и обязательно отдохните, например, сделайте физическую зарядку. Можно просто попрыгать на месте раз 10, потанцевать под веселую музыку несколько минут.

Кстати, начинать делать домашние задания лучше с письма. Хорошо также чередовать устные задания с письменными. Общая длительность таких занятий не должна превышать часа.

3. Телевизор, компьютер и любые занятия, которые требуют большой зрительной нагрузки, стоит проводить не более часа в день

В этом уверены многие  врачи-офтальмологи во всех странах мира.

Не забывай также чаще хвалить своего малыша. В течение первого года учебы ребенок как никогда нуждается в поддержке родителей. Ведь сейчас он формирует свои личные отношения с учителями и одноклассниками. Кроме того, он также и впервые понимает, что с ним кто-то хочет подружиться, а кто-то — не хочет… Так у ребенка складывается собственный взгляд на себя. И если ты хочешь, чтобы из него вырос уверенный в себе и спокойный человек, обязательно хвали его. Поддерживай, не ругай за двойки и кляксы в тетради.

4. Не надо резко будить ребенка

Ведь он может начать испытывать чувство неприязни к маме, которая вечно тормошит, мучает его, стаскивает одеяло. Лучше всего научить школьника пользоваться будильником.

Если малыш все еще встает с трудом, не надо дразнить его «лежебокой» или ругать… Создавай атмосферу добра и теплоты, включи погромче радио или любимую музыку ребенка, улыбнись ему, поцелуй крошку.

Помни о том, что если ребенка торопят, то он будет делать все еще медленнее. Это его естественная реакция организма, его оружие в борьбе с не устраивающим его распорядком.

5. Не задавай вопросы, на которые детки дают привычные ответы

Речь идет о фразах типа: «Как твои дела в школе, какие оценки получил? – Все нормально…» Вспомни себя, как иногда раздражал эти вопросы, особенно когда твои оценки не соответствовали всем ожиданиям со стороны родителей. Понаблюдай за ребенком, обрати внимание, какие эмоции «написаны» у чада на лице. Дай ребенку отдохнуть, спроси, чем  ты можешь ему помочь, поговори о чем-то хорошем, посплетничай по душам. Это поможет сблизить семью.

6. Младших школьников лучше всего укладывать спать самим родителям

Важно перед сном доверительно побеседовать с ним, успокоить страхи, внимательно выслушать, показать, что ты его понимаешь и поддерживаешь.

И тогда твой школьник проснется на следующий день в боевом расположении духа!

Источник: mama.ua

 

 

 

 

 

 

 

«Технология использования подвижных игр для решения задач образования и физического развития учащихся начальной школы»

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

В настоящее время школа нуждается в такой организации своей деятельности, которая обеспечила бы развитие индивидуальных способностей и творческого отношения к жизни каждого учащегося, внедрение различных инновационных учебных программ, реализацию принципа гуманного подхода к детям и пр. Иными словами, школа чрезвычайно заинтересована в знании об особенностях психического развития каждого конкретного ребенка. И не случайно все в большей степени возрастает роль практических знаний в профессиональной подготовке педагогических кадров.

Уровень обучения и воспитания в школе в значительной степени определяется тем, насколько педагогический процесс ориентирован на психологию возрастного и индивидуального развития ребенка. Это предполагает психолого-педагогическое изучение школьников на протяжении всего периода обучения с целью выявления индивидуальных вариантов развития, творческих способностей каждого ребенка, укрепления его собственной позитивной активности, раскрытия неповторимости его личности, своевременной помощи при отставании в учебе или неудовлетворительном поведении. Особенно важно это в младших классах школы, когда только начинается целенаправленное обучение человека, когда учеба становится ведущей деятельностью, в лоне которой формируются психические свойства и качества ребенка, прежде всего познавательные процессы и отношение к себе как субъекту познания (познавательные мотивы, самооценка, способность к сотрудничеству и пр.). Читать далее

imgpreview (1)

Открытый урок

Пояснительная записка

В условиях ограниченной площади спортивного зала для уроков  физкультуры в  начальной школе и для повышения моторной плотности урока гимнастики, легкой атлетики,  спортивных игр, в своей работе я часто применяю элементы круговой тренировки. Это один из видов инновационных технологий, который вошел в ранг нововведений не столь давно. Однако приобрел большое распространение среди учителей-практиков.

В основе традиционной круговой тренировки лежит поточный метод проведения занятия, который заключается в выполнении упражнений слитно, одно за другим, с небольшим интервалом отдыха. Этот метод базируется на 20-30 секундном выполнении простых движений  по технике упражнений (50% от максимальной мощности) на каждой станции. Такой режим развивает общую и силовую выносливость, способствует комплексному развитию двигательных качеств, совершенствует дыхательную и сердечнососудистую системы, приемлем на уроках и очень нравиться школьникам.

Для повышения интереса учеников начальной школы к таким занятиям, можно провести его в сюжетно — игровой форме. Вот один из таких инновационных уроков физической культуры  я хочу вам предложить, используя при этом технологию круговой тренировки. Читать далее

Тесты и упражнения для будущих первоклассников.

 

Упражнение на развитие произвольного внимания.

 

Ребенку дают лист бумаги, цветные карандаши и просят нарисовать в ряд 10 треугольников. Когда эта работа будет завершена, ребенка предупреждают о необходимости быть внимательным, так как инструкция произносится только один раз. «Будь внимательным, заштрихуй красным карандашом третий, седьмой и девятый треугольники» Если ребенок переспрашивает, ответить — пусть делает так, как понял. Если ребенок справился с первым заданием, можно продолжить работу, постепенно усложняя задания.

 

Упражнение на развитие наблюдательности.

 

Предложите ребенку игру: «Внимательно осмотри комнату и найди предметы, в которых есть круг, окружность». Ребенок называет предметы — часы, основание карандаша, выключатель, ваза, столик: Можно провести эту игру в соревновательной форме для группы детей, придумать аналогичные задания.

 

Игра на развитие памяти.

 

В эту игру можно играть с ребенком , например, во время длительных поездок. Взрослый начинает эту игру и говорит: «Я положил в мешок яблоки». Следующий игрок повторяет сказанное и добавляет что-нибудь еще: «Я положил в мешок яблоки и бананы». Третий игрок повторяет всю фразу и добавляет что-нибудь от себя. Можно просто добавлять по одному слову, а можно подбирать слова по алфавиту.

 

Игра для тренировки мышления и сообразительности «Как это можно использовать?»

 

Предложите ребенку игру — найти как можно больше вариантов использования какого либо предмета. Например, Вы называете слово «карандаш», а ребенок придумывает, как его можно использовать — писать, рисовать, использовать как палочку, указку, градусник для куклы, удочку и т.д.

 

Одной из наиболее доступных и распространенных методик тестирования готовности ребенка к обучению в школе является тест Керна-Йирасека.

Он состоит из трех заданий:

— нарисовать фигуру человека;

— скопировать небольшую фразу;

— скопировать 10 точек, расположенных одна под другой на равном расстоянии по вертикали и горизонтали.

Подготовьте чистый лист бумаги, карандаш, две карточки с заданиями. На одной из них черным фломастером (не очень толстым) нужно написать фразу «Он ел суп», вертикальный размер букв — 1 см, а заглавной — 1,5 см. На второй карточке нужно изобразить 10 точек, расстояние между точками по вертикали и горизонтали — 1 см, диаметр точек — 2 мм. При выполнении первого задания говорите ребенку: «Нарисуй здесь (на чистом листе) какого-нибудь мужчину, дядю как умеешь». Дети часто задают много дополнительных вопросов, на них лучше ответить: «Рисуй как умеешь». Можно подбодрить ребенка, если он не уверен.

 

После того как ребенок закончит рисовать, нужно перевернуть лист и дать следующее задание: «На этой карточке что-то написано, ты еще не умеешь писать письменными буквами, поэтому постарайся срисовать как можно точнее в верхней части листа» (карточку с заданием нужно положить перед ребенком). Затем предложите в нижней части листа нарисовать точки.

 

Каждое задание оценивается по пятибалльной шкале, причем 1 — лучшая оценка, а 5 — худшая.

Критерии оценки изображения человека: 1 балл ставится тогда, когда у фигуры есть голова, шея, туловище, руки и ноги, на голове — волосы, на лице — глаза, нос, рот, имеются признаки одежды, а 5 баллов — когда на рисунке «нечто» головоногое.

При оценке фразы 1 балл ставится, когда фраза скопирована достаточно точно, 2 балла — предложение можно прочитать, 3 балла — можно прочитать хотя

 

Источник: Відділ початкової освіти ДОІППО

http://doippo.dp.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=494:2012-05-22-08-27-19&catid=18:2010-07-08-09-30-24&Itemid=47&lang=uk