От школы подано 36 заявок
Архив рубрики: Новости
Конкурс инновационных проектов г. Минск, 2018

ВЕБИНАР «Мониторинг качества образования» Спикер Воеводина А.Н. 2017
Прохождение в МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
Паспорт Инновационного проекта Читать далее
Методический центр г. Донецка
Достижения 2016
Очно-заочный тур городского этапа Открытого Республиканского конкурса профессионального мастерства «45 минут славы»
8 декабря 2015 г.
Очно-заочный тур городского этапа Открытого Республиканского конкурса профессионального мастерства «45 минут славы»
В целях пропаганды инновационных педагогических идей и достижений, поощрения творчески работающих педагогов, повышения социального статуса и профессионализма работников образования, распространения педагогического опыта лучших учителей с 24 ноября 2015 года по 7 декабря 2015 года на базе городского методического центра управления образования администрации г.Донецка прошел первый очно-заочный тур городского этапа Открытого Республиканского конкурса профессионального мастерства «45 минут славы» среди педагогов общеобразовательных организаций города Донецка.
Для объективной оценки конкурсантов и качества представленных на конкурс материалов были созданы группы профессионального жюри, в состав которого вошли представители районных отделов образования, методисты городского методического центра и районных методических кабинетов (центров), директора, заместители директоров школ, учителя (молодые и заслуженные), родители.
На заочном этапе, проходившем с 24 по 26 ноября 2015 года, 92 конкурсанта предоставили для ознакомления членам жюри личный профессиональный Интернет-ресурс и разработку мастер-класса. По итогам оценивания заявленных работ в очный этап конкурса прошли 20 соискателей:
- начальная школа — Лисовец Е.А. – гимназия № 92 Кировского района, Таубе Я.Л. – ОШ № 45 Ленинского района, Зарицкая О.Г. – ОШ № 19 Киевского района;
- математика и информатика — Бельгасем Т.В. — гимназия № 18 Ворошиловского района, Изотова Е.В.— ОШ № 12 Калининского района, Григораш Т.В. – СШ № 11 городского подчинения, Куликова О.Д. – ОШ № 125 Пролетарского района;
- физическая культура — Репина С.Н. – гимназия № 70 Киевского района, Дейкун В.И. – гимназия № 6 городского подчинения, Овчинникова М.Н. – ОШ № 12 Калининского района;
- музыка — Мартынюк К.А. – ОШ № 20 Калининского района,Стяглий В.М. – ОШ № 144 Пролетарского района;
- русский язык и литература — Старовая Ю.Ю. – ОШ № 39 Ленинского района;
- украинский язык и литература — Литвиненко Я.И. – гимназия «Гармония» Ленинского района, Глебова Л.Ю. – ГИТ № 61 городского подчинения;
- английский язык — Воеводина А.Н. – ОШ № 80 Кировского района, Мусиенко Л.А. – ОШ № 7 Калининского района;
- география — Тисленко Р.С. – ОШ № 63 Куйбышевского района;
- история — Соловьева В.В. – ОШ № 20 Калининского района,Тихомирова Л.В. – гимназия № 92 Кировского района.
В очном этапе, который проходил с 3 по 7 декабря 2015 года, участники показали высокое профессиональное мастерство, творческий подход, эрудицию, культуру публичного выступления, умение применять инновационные идеи в педагогической деятельности при разработке и проведении мастер-классов, самобытность и оригинальность в самопрезентации «Визитка». При этом большинство педагогов продемонстрировали отличное знание информационных и коммуникационных технологий. Это еще раз подтверждает, что нынешний учитель полностью отвечает требованиям современного образования.
По итогам двух таких трудных, но показательных этапов конкурса были подведены итоги первого тура. К следующему этапу конкурса допущены10 участников: Дейкун В.И. – гимназия № 6 городского подчинения, Бельгасем Т.В.- гимназия № 18 Ворошиловского района, Мартынюк К.А. – ОШ № 20 Калининского района, Стяглий В.М. – ОШ № 144 Пролетарского района, Тихомирова Л.В. – гимназия № 92 Кировского района, Таубе Я.Л. – ОШ № 45 и Старовая Ю.Ю. – ОШ № 39 Ленинского района, Григораш Т.В. – СШ № 11 городского подчинения, Изотова Е.В.- ОШ № 12 Калининского района, Глебова Л.Ю. – ГИТ № 61 городского подчинения.Учителям предстоит состязаться в мастерстве проведения открытых мероприятий — «Урок» — проведение с обучающимися учебного занятия, и «Разговор с обучающимися» — классный час в режиме импровизации.
Методический центр управления образования администрации г.Донецка
Орлята и Захаровцы — новое движение вперед в патриотическом воспитании
В пятницу, 20 ноября, состоялась встреча Председателя Народного Совета ДНР, руководителя исполкома общественного движения «Донецкая Республика» Дениса Пушилина с руководством образовательных организаций Республики. Во встрече также приняли участие Министр образования и науки ДНР Лариса Полякова, первый заместитель руководителя исполкома ОД «Донецкая Республика» Андрей Крамар, председатель Комитета Народного Совета по образованию, науке и культуре Мирослав Руденко, председатель профсоюза работников образования и науки Ася Горшкова, руководитель общественной организации «Молодая Республика» Сергей Кондрыкинский. Главной темой встречи стал вопрос о патриотическом воспитании молодежи. «Мы сегодня живем в очень сложный период, когда на фоне социально-экономических и политических условий обострились общечеловеческие и межнациональные конфликты, – подчеркнула, открывая встречу, Лариса Полякова. – Именно в этот период процесс гражданского, патриотического воспитания приобретает огромное значение. И главная роль в нем отводится именно нам, педагогам». К работникам образования обратился Денис Пушилин: «Уважаемые друзья! Я хотел бы выразить слова благодарности всем педагогам, которые в сложный период времени остались в Республике, продолжили обучать подрастающее поколение. Хотя еще нельзя сказать, что война закончилась, мы сейчас приходим к строительству самого важного – духовных ценностей. Мы должны заложить фундамент, который позволит Республике стать действительно народной, будет отвечать всем принципам и интересам граждан». Денис Пушилин напомнил о том, что ни одно государство не может существовать без идеологии, а также о том, что жители ДНР не могут согласиться с той идеологией и теми ценностями, которые пытался навязать Киев. «Мы взяли на себя ответственность – строить новое. В этом строительстве не обойтись без работников образования: именно вы доносите нашим детям, нашей молодежи то, чем они будут руководствоваться всю жизнь», – сказал Д.В. Пушилин. Ведущий специалист отдела дополнительного образования МОН ДНР Игорь Макущенко выступил перед собравшимися с презентацией Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи. Концепция построена с учетом возрастных особенностей, предусматривает непрерывную воспитательную работу с детьми, начиная с пятилетнего возраста, направленную на формирование у детей и молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, четкой гражданской позиции; воспитание личностей, которые смогут развиваться духовно и физически и реализовывать себя в нашем государстве. Они станут наследниками традиций, хранителями истории, настоящими патриотами и защитниками Республики. А Андрей Крамар сообщил педагогам интересную новость: в ДНР планируется возрождение детских общественных организаций, направленных на патриотическое воспитание школьников. Ребята с 7 до 9 лет станут «орлятами», а с 10 до 14 лет – «захаровцами». Денис Пушилин выразил уверенность в том, что совместными усилиями у нас получится поднять патриотическое воспитание на высокий уровень и воспитывать в молодежи те ценности, которые на сегодняшний день незаслуженно забыты. Также Денис Владимирович ответил на различные вопросы работников образования.
Источник: Денис Пушилин встретился с работниками образования | Министерство образования и науки
Дорожная карта перехода общеобразовательных учебных заведений ДНР на Государственные образовательные стандарты
Донецкой Народной Республики
Учителя общественно-гуманитарного цикла
№ п/п | Наименование мероприятия | Ответственные исполнители | Ожидаемый результат | Срок исполнения | |
І этап – диагностико-прогностический, организационно-подготовительный(изучение пакета документов по переходу на ГОС, сравнительный анализ стандартов, программ, учебников) | |||||
1. | Осознание необходимых изменений в образовательных целях | Учитель | Перечень и глубина изменений | Апрель-май | |
2. | Выбор варианта учебного плана и определение изменений в составе образовательных программ и распределение учебного процесса | Методическое объединение, учитель | Перечень и глубина изменений | Апрель-май | |
3. | Определение необходимых изменений в содержании образовательных программ | Методическое объединение, учитель | Перечень и глубина изменений | Апрель-май | |
4. | Осознание необходимости изменений в технологиях обучения и воспитания | Учитель | Выбор современных технологий обучения, методический креатив-кейс | Апрель-май | |
ІІ этап – информационно-аналитический(оценка ресурсов для реализации новой идеи) | |||||
1. | Определение необходимого ресурсного обеспечения и изменений условий образовательной программы | Рабочая группа проекта | Решение об участии в проекте | Май-август | |
2. | Определение необходимых изменений в способах организации и механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов | Рабочая группа проекта | Определение критериев и методик, новый инструментарий для мониторинговых исследований качества в соответствии с новыми стандартами | Май-август | |
ІІІ этап – моделирование и планирование(разработка или участие в разработке концепции / модели перестройки процесса обучения, выбор стратегии и тактики, формирование программы деятельности по переходу на ГОС, разработка плана в целом и конкретных действий; выбор форм и методов, разработка критериев оценки результата и процесса) | |||||
1. | Участие в разработке проектов изменений в изучении предмета | Проектная группа, руководитель и куратор проекта | Проект изменений, отработка технологий повышения личностных, метапредметных, предметных результатов образования | Май-август | |
2. | Экспертиза проектов изменений в изучении проекта | Руководитель и куратор проекта | Экспертная оценка | Май-август | |
3. | Знакомство с учебниками, пособиями для учителя и программами в соответствии с требованиями нового учебного плана | Проектная группа, руководитель и куратор проекта | Наличие программно-методического обеспечения | Май-август | |
ІV этап – внедрения (основной)(реализация процесса перехода на новые образовательные стандарты) | |||||
1. | Апробация проекта. Осуществление изменений в работе в соответствии с новыми образовательными стандартами. Внедрение новых образовательных технологий | Завуч по УВР, руководитель МО | План конкретных действий, методический конструктор современного урока, цифровые кейсы, видеокластеры | Сентябрь-декабрь | |
2. | Изменение содержания и методов контроля результатов обучения, введение новых форм и методов оценки результатов. | Завуч по УВР, руководитель МО | План конкретных действий | Сентябрь-декабрь | |
V этап – демонстрационно-оценочный(трансляция результатов и разработок, полученных в ходе перехода) | |||||
1. | Обобщение опыта, подготовка методических рекомендаций | Завуч по УВР, руководитель МО, учитель | Методические рекомендации, сборники, статьи, презентации | Сентябрь-декабрь | |
2. | Распространение опыта среди коллег | Завуч по УВР, руководитель МО, учитель | Провести семинары-практикумы, открытые уроки | Постоянно | |
VІ этап – коррекционно-рефлексивный (корректировка) | |||||
1. | Разработка индивидуальных планов профессионального роста и развития | Учителя | Индивидуальные планы самообразования, профессионального роста и развития | В течение года |
*Возможна коррекция дат.