Введение новых Государственных стандартов, реформирование системы образования способствует расширению интеллектуального вектора в развитии ученической молодежи. Принятие новых стандартов образования предполагает коренное изменение в особенности методической базы обучения. Однако, если методики практического обеспечения знаний, умений и навыков на уроках подробно разработаны и используются десятилетиями, то как практически обеспечить развитие личности, свободно действующей, мыслящей и обладающей творческими способностями?

Актуальность: В «Стратегии модернизации школьного образования» подчеркивается необходимость усиления личностной направленности образования и обязательный развивающий эффект. Усилия, направленные на становление и воспитание толерантной, гармоничной, творчески развитой личности – прерогатива образовательного поля. При реализации конституции ДНР, закона «Об образовании» Донецкой Народной Республики, концепции «Патриотического воспитания» все усилия педагогического коллектива направлены на выявление и поддержку обучающегося. Однако, следует отметить, что все обучающиеся развиваются в индивидуальном порядке. И есть дети, которые преуспевают в своем развитии. Они не такие как все, особые и между тем, требующие быстрого выявления и наблюдения. Это одаренные дети. Для их развития требуется больше внимания и конечно же креативной работы творческой лаборатории педагогического коллектива.

Цель: создание творческой лаборатории «ОДАРиУМ» для обеспечения перехода к образовательным стандартам второго поколения через внедрение принципов системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова.

Задачи:

1. Реализовать обучающую функцию лаборатории учителей для развития талантливой и одаренной ученической молодежи;
2. Создать систему мониторинга деятельности педагогов, внедряющих принципы РО в традиционных учебных программах.
3. Создать информационно — методический комплекс в учебных кабинетах.

Ожидаемые результаты:

1. Образовательные программы для педагогов для обеспечения перехода к образовательным стандартам второго поколения через внедрение принципов системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова для развития одаренности обучающихся.
2. Система мониторинга деятельности педагогов, внедряющих принципы РО в традиционных учебных программах и инновационной деятельности, в рамках реализации ГОС.
3. Информационно — методический комплекс в 3 учебных кабинетах по работе творческой лаборатории «ОДАРиУМ»

Паспорт проекта:

                                     Перспективный план работы

Подготовительный – 2016-2017

Диагностический – 2017-2018